Cómo transformar en acciones las políticas de WASH que incluyan la discapacidad: lecciones de Camboya y Bangladesh

Explore nuestro proyecto de investigación con la London School of Hygiene and Tropical Medicine para ayudar a mejorar la formulación de políticas de WASH que sean inclusivas con las personas con discapacidad y que tengan en cuenta las cuestiones de género en los países de ingresos bajos y medianos (LMIC), mediante la orientación sobre políticas y prácticas para los gobiernos.

Mil millones de personas en el mundo tienen una discapacidad y alrededor del 80 % de ellas viven en LMIC. Muchas no tienen acceso a los servicios de WASH o tienen un acceso de mala calidad. Durante la última década, los países han avanzado en la lucha contra los marcos legales discriminatorios de agua, saneamiento e higiene, pero la implementación de políticas de WASH sigue siendo un desafío para muchos. Existen pocas iniciativas para evaluar o documentar las políticas nacionales sobre servicios de WASH inclusivos y no existe una forma de aprendizaje sistemático que reúna experiencias de diferentes países para determinar las mejores prácticas o identificar brechas en la prestación de servicios de WASH inclusivos.

Para hacer frente a esto, colaboramos con la London School of Hygiene and Tropical Medicine en un proyecto de investigación que tiene por objeto ayudar a mejorar la formulación de políticas de WASH que sean inclusivas con las personas con discapacidad y que tengan en cuenta las cuestiones de género en los LMIC, mediante la orientación sobre políticas y prácticas para los gobiernos.

Utilizando Camboya y Bangladesh como estudios de caso, la pregunta general de investigación que esperamos responder es: ¿cómo pueden las políticas nacionales de WASH atender de forma más eficaz los requisitos de las personas con discapacidades y sus cuidadores? A continuación se muestran los pasos que tomamos a través del estudio cualitativo y los resultados de aprendizaje para cada uno.

1. Revisamos los documentos de la políticas de Camboya y Bangladesh, y evaluamos las intervenciones de WASH inclusivas a gran escala. Para documentar los hallazgos, publicamos dos artículos en revistas acompañados de informes de aprendizaje fáciles de leer:
   
   ¿Los derechos de las personas con discapacidad están incluidos en la orientación a nivel internacional sobre WASH durante la pandemia de COVID-19? Análisis de contenido usando EquiFrame.
   La inclusión de los derechos de las personas con discapacidad y de las mujeres y niñas en los documentos y programas de políticas de agua, saneamiento e higiene de Bangladesh y Camboya: Análisis de contenido usando EquiFrame.

   
   Para conocer los hallazgos relacionados con los servicios de WASH inclusivos durante la pandemia de COVID-19, consulte este informe de aprendizaje (PDF).

   Para conocer los resultados del estudio sobre la revisión de las políticas de WASH en Camboya y Bangladesh, examine este segundo informe de aprendizaje (PDF).

2. Realizamos entrevistas con los responsables de las políticas a nivel nacional y de distrito, con los proveedores de servicios y las personas con discapacidades y sus cuidadores, a fin de entender sus necesidades respecto a los servicios de WASH y el acceso a estos.Lea más sobre las conclusiones obtenidas de estas entrevistas en los resultados de aprendizaje que aparecen a continuación.
   
   Un estudio cualitativo transversal que examina la implementación de los compromisos de las políticas de agua, saneamiento e higiene que incluyen a las personas con discapacidad en las provincias de Svay Reing y Kampong Chhnang (Camboya).
   Para conocer las conclusiones del estudio en Bangladesh, consulte el informe de investigación (presentado de una manera sencilla) Cómo poner en práctica las políticas de agua, saneamiento e higiene que incluyan a las personas con discapacidad: lecciones aprendidas de Bangladés (PDF) y este cartel de investigación (PDF).
   
   Vea un resumen de las conclusiones del estudio en Camboya en este resumen de aprendizaje (PDF).

3. Contamos con la participación de las partes interesadas, incluidas las personas con discapacidades y sus cuidadores, para verificar los resultados, reflexionar sobre las implicaciones y acordar las recomendaciones clave. Desarrollamos herramientas prácticas para compartir los hallazgos y ayudar a orientar a otras personas en su trabajo.

Desarrollamos una herramienta de lista de verificación de WASH que incluye a las personas con discapacidad (.XLS) para los implementadores y los funcionarios gubernamentales.Eche un vistazo a este video de introducción (descargue la transcripción en PDF) y a las películas sobre orientación número uno (descargue la transcripción en PDF) y dos (descargue la transcripción en PDF).

El grupo local de derechos creativos en Camboya, Epic Arts, produjo dos películas creativas para plasmar dos conclusiones temáticas del estudio, una sobre el tema de la independencia y otra centrada en los cuidadores.

Este informe de aprendizaje documenta el proceso seguido por la London School of Hygiene and Tropical Medicine (LSHTM) para trabajar a distancia con el equipo de investigación en Camboya y generar datos cualitativos, analizarlos, documentarlos y difundirlos. El informe registra lo que se aprendió, las limitaciones y cómo estas podrían abordarse en futuros estudios. Asimismo, incluye recomendaciones para las organizaciones que apoyan a distancia a aquellos que no son académicos para que lleven a cabo una investigación ética en entornos similares.