Un guide pour soutenir la planification, le suivi, l’évaluation et l’apprentissage : intégrer la programmation adaptative à la théorie du changement

Les professionnels du développement travaillent dans des environnements complexes et en constante évolution. Comment apprenons-nous et nous adaptons-nous pour y naviguer et réaliser notre mission ?

Notre manuel Un guide pour soutenir la planification, le suivi, l’évaluation et l’apprentissage présente notre approche de la programmation adaptative. Il décrit comment nous utilisons les principes de la programmation adaptative pour :

• planifier et concevoir des initiatives axées sur l’apprentissage 
• suivre les progrès (tant en matière de responsabilité que d’apprentissage) 
• gérer de manière adaptative en réponse au changement, aux preuves et aux opportunités

Le guide est structuré autour de six éléments que nous considérons comme essentiels pour soutenir la planification, le suivi, l’évaluation et l’apprentissage par une approche de programmation adaptative. Nous utilisons la théorie du changement pour aider à structurer le processus de conception et de gestion, sur la base d’un engagement absolu à l’analyse continue du contexte et à la prise de décision basée sur l’apprentissage. Nous avons constaté que le développement d’une théorie du changement soutient un processus de conception plus robuste ; une théorie du changement identifie les hypothèses clés et fournit un point autour duquel des adaptations peuvent être faites. Téléchargez un PDF du guide pour en savoir plus.