Os direitos dos estudantes transgéneros de ir à casa de banho

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Este Dia Internacional da Visibilidade Transgénero, Connie Benjamin (Voluntário da Equipa de Políticas — Saneamento e Género) e Andrés Hueso (Analista Sénior de Políticas — Saneamento) partilham como escolas e universidades de todo o mundo estão a tentar proteger os direitos dos seus alunos transgénero de ir à casa de banho.

Você pode ter lido há um mês que o presidente dos EUA, Donald Trump, rescindiu uma lei federal que protegia os direitos dos estudantes transgéneros de usar as casas-de-banho que combinam com sua identidade de género na escola. Isso afetará o direito dos estudantes transgéneros de irem à casa-de-banho sem medo de assédio físico ou verbal.

Hoje, para o Dia Internacional da Visibilidade dos Transgéneros, queremos dar uma olhada nesses problemas e nos concentrar em histórias mais positivas de escolas e universidades em todo o mundo que estão respondendo aos desafios que seus estudantes transgéneros enfrentam ao ir à casa-de-banho.

Qual é o grande problema com casas-de-banho afinal?

O simples ato de ir à casa-de-banho na escola ou na universidade pode ser uma experiência traumática para estudantes transgéneros. Quando a instituição impede que um aluno use a casa-de-banho que corresponda à identidade de género, a própria identidade de género do aluno é prejudicada. O impacto psicológico disso não deve ser subestimado. Há relatos de estudantes transgéneros sendo assediados verbalmente e fisicamente por outros alunos ao usar as casas-de-banho. Forçar os alunos que podem estar questionando sua identidade ou não sejam binários (não identifiquem nem como homens ou mulheres) a escolher entre duas opções que não as representam pode levar a uma sensação de desconforto ou disforia.

Em resposta a esses desafios, os alunos podem evitar ir à casa-de-banho completamente, o que pode causar desidratação, incapacidade de concentração e infeções do trato urinário. Em suma, quando as escolas não fazem nada para ajudar estudantes transgéneros a aceder a casas-de-banho, podem estar colocando esses alunos em risco físico e sob stresse psicológico. O acesso a casas-de-banho e saneamento é um direito humano para todos, e proteger esses estudantes vulneráveis deve ser uma preocupação para todos nós.

Que soluções as escolas e universidades encontraram?

Há exemplos de como escolas e universidades adaptaram suas instalações.

Casas-de-banho neutras de género: No início de março, três escolas primárias em Glasgow, Reino Unido, anunciaram que estão instalando casas-de-banho neutras de género. Em vez de casas-de-banho para meninos e casas-de-banho para meninas, haverá apenas casas-de-banho unissexo, para todos usarem, independentemente do género. O conselho da cidade de Glasgow diz que isso não só ajudará seus estudantes transgéneros, ou estudantes que estão confusos sobre que casa-de-banho eles devem usar, mas também ajudará a reduzir o bullying, o comportamento antissocial e os custos. Há uma tendência crescente em universidades ao redor do mundo de ter casas-de-banho neutros de género nos campus, por exemplo, em lugares tão diversos como a Malásia e os EUA. Campanhas para casas-de-banho neutras de género nas universidades são muitas vezes lideradas por estudantes.

Casas-de-banho de terceiro género: Uma escola secundária na Tailândia introduziu “casas-de-banho de terceiro género”, exclusivamente para o uso de seus alunos transgéneros, que estavam enfrentando dificuldades, incluindo assédio físico e verbal ao usar as casas-de-banho masculinas e femininas. Esta medida teria sido popular entre os estudantes transgéneros.

Outra abordagem, exemplificada pela lei recentemente rescindida nos EUA, é garantir que estudantes transgéneros possam aceder às casas-de-banho que correspondam à sua identidade de género.

Ansioso

Há um longo caminho a percorrer para que os direitos dos estudantes transgéneros ao saneamento sejam respeitados. A jornada não é direta, e haverá desvantagens, como vimos nos EUA. No entanto, em nível estadual, essa batalha continuou, com sinais nesta semana de que a Carolina do Norte em breve revogará sua lei exigindo que estudantes transgéneros usem casas-de-banho combinando com seu sexo ao nascer. Este é um sinal importante das perspetivas dos indivíduos no país, e os defensores trabalharão para garantir que o governo federal siga o exemplo.

Deve ser reconhecido que o design inteligente da casa-de-banho e a legislação inclusiva por si só não eliminarão a discriminação que os estudantes transgéneros enfrentam na escola e na universidade. É igualmente importante aumentar a consciencialização sobre a questão, adotando uma abordagem holística para fazer uma diferença positiva para os jovens que enfrentam desafios em seu local de aprendizagem.

Como mostramos, há muitos exemplos positivos de escolas, universidades e estudantes preparados para serem criativos para proteger estudantes transgéneros. Esperamos que isso inspire outras pessoas a seguirem o exemplo.

Andrés tweeta como @andreshuesoWA