Para os progressos no ODS 4, temos de integrar ações em matéria de educação e água, saneamento e higiene.

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8 July 2019
WaterAid/ Kokoyeh

Esta semana, a Serra Leoa informará sobre o seu progresso rumo ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 sobre educação. Patrick Cheah, diretor nacional da WaterAid Serra Leoa, defende o caso de uma ação integrada sobre SDG4 e ODS 6 sobre água e saneamento.

Na WaterAid Serra Leoa estamos muito entusiasmados. Um ponto alto do Fórum Político de Alto Nível anual (HLPF) são as Revisões Nacionais Voluntárias (VNR), parte do acompanhamento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em que os países reveem regularmente os seus progressos no sentido de alcançar os ODS nacionais e subnacionais níveis. E este ano, o nosso Governo será um deles, pela segunda vez desde o início do processo em 2015.

Contribuímos para as consultas e compromissos que levaram à preparação da RNV da Serra Leoa, parte importante da nossa participação, com representantes do Governo, no Fórum Regional Africano sobre Desenvolvimento Sustentável, em abril. Mas não estamos apenas entusiasmados porque estávamos envolvidos.

Duas razões pelas quais estamos particularmente entusiasmados com o HLPF e a RNV deste ano

1. O Governo da Serra Leoa lançou recentemente o seu Plano Nacional de Desenvolvimento a Médio Prazo 2019—2023, intitulado “Educação para o Desenvolvimento”, com Educação Gratuita de Qualidade para todos como política emblemática.

2. O ODS 4 – sobre educação de qualidade – é um dos seis objetivos que os países participantes na RNV analisarão este ano.

Embora o foco da WaterAid seja a água, o saneamento e a higiene (WASH), enquanto uma ONGI que trabalha no país, somos obrigados a responsabilizar o Governo por colocar em ação esta importante declaração de política educacional. Mas, em particular, como parceiro, trabalharemos com o Governo para apoiar a implementação bem-sucedida da política a partir de uma perspetiva WASH.

O plano de desenvolvimento é uma empresa importante e o Governo comprometeu 21% do PIB anual do país para a sua implementação. Aplaudimos isso, mas ficamos atentos, pois previmos as enormes exigências que o aumento da matrícula colocará nos serviços de WASH nas escolas de todo o país.

Planos promissores para a educação dependem da ação no WASH

As escolas na Serra Leoa enfrentam instalações de lavagem grosseiramente inadequadas, como encontrado pela revisão anual do desempenho do setor em dezembro de 2018. O relatório revelou que apenas 56% das escolas do país têm acesso a água melhorada e 40% ao saneamento básico, e que apenas 17% têm acesso a instalações de lavagem das mãos – apenas uns escassos 10% têm acesso aos serviços de higiene menstrual.

56% das escolas têm acesso a água melhorada
40% têm acesso ao saneamento básico
17% têm acesso a instalações de lavagem das mãos – 10% têm serviços de higiene menstrual

As ações relativas ao ODS 4 e ao ODS 6 devem ser integradas

Como parceiro de desenvolvimento, acreditamos fortemente que, se as condições de WASH nas escolas não forem melhoradas, o resultado do plano de educação gratuita será, na melhor das hipóteses, sombrio, no final de 2023. Uma escola sem instalações WASH não é uma escola, e o ODS 4 e o ODS 6 estão intimamente ligados – não conseguiremos o ODS 4 sem sucesso no ODS 6.

O nosso papel primordial é, portanto, trabalhar com o Governo para apoiar o plano, ligando as ações relativas ao ODS 4 com a ação relativa ao ODS 6. No novo resumo de políticasda WaterAid, descrevemos as ligações profundas entre os dois objetivos e recomendamos como governos e parceiros podem garantir o sucesso, abordando-os juntos, incluindo estudos de caso de nosso trabalho. Quando totalmente integrados, os esforços para esses objetivos levarão a ambientes de aprendizagem saudáveis e aumentarão a retenção dos alunos.

As instalações devem incluir todas as idades, géneros e capacidades

Vamos dar um passo em frente – para garantir que o plano do governo aborda a equidade e a igualdade, conforme consagrado na nossa abordagem baseada em direitos humanos para o WASH, incluindo satisfazer as necessidades dos alunos com deficiência.

An accessible school latrine block, built by WaterAid, in Longebu, Pujehun District, Sierra Leone.
WaterAid/Patrick Musa
Um bloco de latrinas escolares com acessos, construídas pela WaterAid, em Longebu, Pujehun District, Serra Leoa.

Outro papel será mostrar quais instalações de lavagem totalmente inclusivas num ambiente escolar devem incluir: rampas, corrimãos, espaço adequado, acesso diferenciado por género, portas com fecho e instalações que atendam às necessidades menstruais e outras de gestão da higiene. As nossas intervenções WASH nas escolas na Serra Leoa rural incluem essas características (como mostrado acima), e estão a ser usadas como evidências empíricas para demonstrar uma abordagem holística de WASH.

Também estamos a trabalhar com o governo à medida que este analisa as suas políticas para acelerar o acesso à melhoria do WASH nas escolas, e continuaremos a trabalhar ao lado do Ministério da Educação Básica e Secundária Sénior para rever as diretrizes para o WASH nas escolas.

Principais recomendações para o sucesso na educação e WASH

OHLPF 2019 apresenta uma importante oportunidade para a Serra Leoa, e para todos os estados que apresentarem as suas RNV, construírem integração e dinâmica em torno dos ODS – especialmente aqueles revistos este ano – para impulsionar o progresso rumo à Agenda 2030.

À medida que nos preparamos para a reunião, temos quatro recomendações fundamentais para governos, doadores e parceiros de desenvolvimento:

1. Os ministros e os doadores da Educação e das Finanças devem reconhecer a importância fundamental do WASH nas escolas para melhorar a educação. O investimento nestes serviços essenciais deve ser ampliado de acordo com planos credíveis para alcançar o acesso universal até 2030, o mais tardar.

2. O saneamento escolar deve satisfazer as necessidades específicas de mulheres e raparigas.

3. As instalações devem ser inclusivas e adequadas à idade, e as intervenções devem também considerar os jovens fora do ensino tradicional, como pessoas com deficiências intelectuais.

4. A integração e a coordenação intersetoriais devem ser aumentadas, incentivando a colaboração entre os sectores do WASH, da saúde e da educação para conceber e implementar políticas e programas que cumpram os direitos humanos de todos.

No HLPF, estamos ansiosos para ouvir o Governo da Serra Leoa assumir o compromisso com estas recomendações, reafirmando os recursos comprometidos para alcançar todos os 17 Objetivos da Agenda 2030.

Patrick Cheah é Diretor nacional da WaterAid Serra Leoa.

Leia as recomendações na íntegra no nosso resumo de políticas sobre as ligações entre ODS 4 e o ODS 6 >

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