Traduzir em prática as políticas de WASH inclusivas com deficiência: lições do Camboja e Bangladesh

Explore o nosso projeto de investigação com a London School of Hygiene and Tropical Medicine para ajudar a melhorar a incapacidade e a elaboração de políticas de água, saneamento e higiene (WASH) sensíveis ao género nos países de baixo e médio rendimento (LMIC) através de orientações políticas e práticas para governos.

Mil milhões de pessoas no mundo têm uma deficiência e cerca de 80% delas vivem em LMIC. Muitos não têm acesso aos serviços LAVAGEM, ou têm acesso de má qualidade. Na última década, os países progrediram no enfrentamento de quadros legais de LAVAS discriminatórias, mas implementar políticas de LAVAGEM inclusiva continua a ser um desafio para muitos. Existem poucos esforços para avaliar ou documentar as políticas nacionais sobre WASH inclusiva nem existe uma forma de aprendizagem sistemática que agrupe experiências de diferentes países para determinar as melhores práticas ou identificar lacunas na prestação de serviços de WASH inclusiva.

Para resolver isso, colaborámos com a London School of Hygiene e Medicina Tropical num projeto de investigação que tinha como objetivo ajudar a melhorar a criação de políticas de WASH inclusivas e sensíveis ao género nas LMIC através de orientações de políticas e práticas para os governos.

Usando o Camboja e o Bangladesh como estudos de caso, a pergunta de investigação abrangente que respondemos foi: Como é que as políticas nacionais de LAVAGEM podem atender mais eficazmente aos requisitos das pessoas com deficiência e dos seus cuidadores? Abaixo estão os passos que demos através do estudo qualitativo e os resultados de aprendizagem para cada um.

1. Revimos os documentos de política do Camboja e do Bangladesh e avaliámos as intervenções de WASH inclusivas em larga escala. Para documentar as conclusões, publicámos dois artigos de jornal, com resumos de aprendizagem fáceis de ler que acompanham:
   
   Os direitos das pessoas com deficiência estão incluídos na orientação internacional sobre WASH durante a pandemia COVID-19? Análise de conteúdo utilizando o EquiFrame.
   A Inclusão dos Direitos das Pessoas com Deficiência e Mulheres e Meninas na Água, Saneamento e Política de Higiene Documentos e Programas do Bangladesh e Camboja: Análise de Conteúdo Usando o EquiFrame.

   
   Para saber sobre os resultados da WASH inclusiva na pandemia COVID-19, confira este resumo de aprendizagem (PDF).

   Para saber o que o estudo descobriu sobre a revisão da política WASH no Camboja e Bangladesh, explore este segundo resumo de aprendizagem (PDF).

2. Realizámos entrevistas com decisores políticos a nível nacional e distrital, prestadores de serviços e com pessoas com deficiências e os seus cuidadores para entender os seus requisitos e acesso aos serviços WASH.Leia mais sobre as conclusões dessas entrevistas nos resultados de aprendizagem abaixo.
   
   Um estudo transversal qualitativo explorando a implementação dos compromissos da política de WASH inclusiva com incapacidade nas Províncias de Svay Reing e Kampong Chhnang, Camboja.
   Para saber mais sobre as conclusões do estudo no Bangladesh, confira o relatório de investigação fácil de ler na prática: as lições aprendidas com o Bangladesh (PDF) e este poster de investigação (PDF).
   
   Explore um resumo das conclusões do estudo no Camboja neste resumo de aprendizagem (PDF).

3. Envolvemos os interessados, incluindo pessoas com deficiência e os seus prestadores de cuidados, para verificar as descobertas, refletir sobre as implicações e acordar as recomendações-chave. Desenvolvemos ferramentas práticas para partilhar as descobertas e ajudar a guiar os outros no seu trabalho.

Desenvolvemos uma ferramenta de verificação da lista de WASH com deficiência (.XLS) para implementadores e funcionários do governo.Confira este vídeo introdutório (descarregue a transcrição PDF) e os filmes de orientação um (baixar a transcrição em PDF) e dois (baixar a transcrição em PDF).

O grupo local de direitos criativos no Camboja, a Epic Arts, produziu dois filmes criativos para capturar dois estudos temáticos, um sobre o tema da independência e outro focado nos cuidadores.

Este resumo de aprendizagem documenta o processo seguido pelo LSHTM para trabalhar remotamente com a equipa de investigação no Camboja para gerar dados qualitativos, analisar, documentar e divulgá-los. O breve regista o que se aprendeu, as limitações e como estas poderiam ser abordadas em estudos futuros. Inclui recomendações para organizações que apoiam remotamente não académicos a realizarem investigação ética em ambientes semelhantes.